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Conocimiento versus Información de Zanotti (argentino), Gabriel J.


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La mejor reseña de Conocimiento versus Información

Zanotti (Argentina), Gabriel J.

La cultura neopositivista y la razón instrumental han afectado todos los ámbitos de nuestra vida, aunque no lo sepamos ni lo neguemos. Interfirió con la ciencia, que sigue asumiendo que se ocupa de hechos objetivos, a pesar de Popper et alia. Se dedicó a la comunicación social, donde el compositor estaría obligado a «informar de los hechos». Ha desafiado el concepto de verdad, que está tratando de mentir precisamente sobre estos «hechos». Ha penetrado en la distinción moderno-posmoderno, donde los posmodernistas disminuyen de causa a herramienta. Pasó a la educación, donde se asume que el rol del docente es dar información objetiva y el rol del alumno, recibirla, repetirla y luego conseguir la 10. deseada. Y ha impresionado a quienes se supone que deben responder en su contra, afirmando la libertad de educación. mentes creativas en las artes, en la filosofía, en las humanidades en general pero, eso sí, a un “costo” todo esto es “subjetivo”, “dejado a interpretar” y por lo tanto sin razón ni verdad. Está claro que entró en la economía como ciencia, donde la racionalidad es igual a la eficiencia, pero también en la escuela austriaca, donde «información» y «conocimiento» todavía se consideran sinónimos. Este sinónimo es la clave para que la Escuela Austriaca se siga manteniendo metodológicamente. Sólo la conciencia de una hermenéutica fenomenal, no sospechosa, basada en Husserl y Santo Tomás, puede separarse de ese nudo gordiano. Este libro toma esa pregunta con frescura. RESUMEN Prólogo, de Adrián Ravier Introducción, de Gabriel J. Zanotti 1. Epistemología general y epistemología de la economía 1. Paradigma de la información vs. Paradigma del conocimiento 2. Santo Tomás de Aquino: la posibilidad de superar el dialecto entre praxeología y neurociencias 3. La necesidad de un enfoque fenomenal del Comando Sensorial Hayek a) Introducción: ¿Hayek relevante? b) El problema de las epistemologías evolutivas c) ¿Qué significa el orden sensorial en el contexto del trabajo de Hayek? d) La acción humana deliberada y la fenomenología de Husserl 4. Mises: ¿Rothbard o Machlup? 5. Conocimiento de Hayek y Mises 6. La importancia epistemológica de la economía y el conocimiento de Hayek a) Introducción b) El problema de las clasificaciones ordinarias y la revolución copernicana de Hayek c) Redefiniendo ciertos términos. Hayek la hermenéutica d) Conclusión 7. Metodología de Friedman e impacto importante para la Escuela Austriaca de Economía 8. Equilibrio y la Escuela Austriaca, nuevamente 2. Autores 1. Santo Tomás de Aquino 2. Karl Popper 3. Mises y Popper a) Introducción y metodología por uso b) Situación histórica de ambos autores c) Interpretación normal de ambos d) Ambigüedad de sus escritos e) Causas de ambigüedad f) Salto hermenéutico en ambos autores 3. Apéndice 1. Psicoanálisis y difusión de ideas liberales 2 Justificación en economía y en psicoanálisis, según L. von Mises a) Introducción b) «Racionalidad» en Freud c) El análisis de Freud por Mises d) Análisis crítico e) Posibles formas de encontrar una solución f) Inferencia

Editorial:
Unión Editorial
Colección:
Biblioteca austriaca
Vinculante:
Software o móvil
País de publicación:
España
Idioma publicado:
español
Idioma original:
español

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